一、手藝手腕
為了激起進修樂趣，吸收先生能持續看下去，本節課接納了微課風行的MG動畫和錄屏演示連系的體例。同時，力圖動畫活潑、畫面精彩、聲響悅耳，給人清爽、親熱的感受。在講授重點難點時，縮小旁觀，并配以醒方針注，很輕易引發先生的注視，為到達杰出的講授結果供給無力撐持。
二、講授設想
1、本節課以某公司財政年出入估算為例，情形導入實在實例，提出題目“你能幫他們實現這個使命嗎？”
2、為了可以或許實現本節課提出的使命，以“先生成就表”和“人為表”兩個簡略、易懂的表格為例，具體講授相干常識點，即函數和公式的計較方式。在講授進程中對講授重點內容停止夸大，頻頻演示，讓先生可以或許影象深入。
3、常識儲蓄好后，再停止本節使命的實行。綜合利用下面講授的兩種數據計較的方式，求出“年度收入估算表”中的數據。
4、最初，再用兩個課后操練停止常識的穩固，以到達諳練把握的水平。
